创办于2000年9月的江西省临川区第十六中学，经过20余年的沉淀与发展，现已成为一所师资力量雄厚、教学设施完善、办学形式多样、教学质量优良的人才培养基地。学校在教育教学和管理上形成了成熟的经验与教学模式，先后被评为“全国青少年校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“江西省语言文字规范化示范校”等，赢得全区各界人士与广大民众的高度赞誉。
强师资增投入
育人才保障足
学校现有教职工240人，其中有高级教师56人、全国优秀教师1人、全国中小学优秀园丁2人、省级骨干教师6人和市、区学科带头人及骨干教师20余人。“教乃国之本，师乃学之本”，教师是知识的化身、道德的典范、人格的楷模。教师肩负着神圣的社会责任，承载着塑造灵魂的时代重任。合格的教师首先应该是道德上的合格者，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师要培养学生身心健康发展，首先要完善自己的人格，遵守师之道，践行师德规范。因此学校着力加强师德师风建设，完善“临川十六中教师目标考评制度”和“临川十六中教职工考勤制度”。建立定期学习教育制度，完善师德师风建设的各项规章制度和有效考核机制，有效规范教师执教行为。让教师有能力成为学生健康成长道路上的引路人。
才者，德之资也;徳者，才之帅也。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，也是学校做好教学的基本要求，学校合理配置教师资源，建立优胜劣汰选人和用人机制，全面实现教师年级聘任制和竞争上岗制度。积极鼓励教师参加多种教科研活动，参加各级骨干教师、学科带头人评选活动，打造团队合作文化，以老带新传递薪火，促进年轻教师快速成长。依托香港田家炳基金会平台，每年外派多名骨干教师参与基金会多种培训活动，掌握学科前沿，开阔科学眼界。学校定期开展“班主任论坛”活动，优秀班主任分享带班经验，加强互学互鉴，优化班主任队伍建设，提升班级管理水平。每学年开展优秀教师示范课、新教师汇报课、青年教师擂台课活动，活跃学术思想，为绵延国家创新之命脉培养高素质人才。
教育启迪知识，环境熏陶德行。学校精心规划校园环境，校园文化建设遍布学校的每一个角落。学校走廊随处可见，充分发挥墙面润物无色的作用，积极营造浓郁的书香文化氛围。例如创建以“校园特色、临川文化、爱我中华”“中国历代教育家”等为主题的文化长廊，领略名家风采，培养家国情怀，丰富学生文化底蕴，开拓视野，滋养心灵，启迪智慧。践行“忠孝、仁义、礼信、智勇”的理念以及摘录著名文学中的名言警句，如《三字经》《大学》《论语》《孟子》等，引导学生学古鉴今。校园休闲处兴建文化亭、设立多功能学术报告厅，厚植文化底蕴，夯实文化基础。
多元社团展风采
硕果盈枝满校园
学校以“创全省示范学校，办人民幸福教育”为目标，立足实际、推陈出新，以建设特色学校、推进内涵发展为抓手，进一步深化“创书香人文校园，办多元成长教育”的办学理念。学校提供中华优秀传统文化、体育、艺术、播音、摄影等众多个性化潜能课程，激发学生兴趣，充分挖掘学生潜能，增强沟通与适应能力，培养卓越合作能力。学校开设日语班，帮助英语偏科学生找到成才新渠道，成立全区首家校园电视台，充分发挥电视媒体的特点，让学生发挥在课堂上看不到的主观能动性，播音、编导、主持、编剧、摄影、策划等都是他们才艺的落脚点和发现点，使学生具备敏锐的思维、丰富的想象力、较强的语言能力，成为文理贯通和综合实践能力兼具的符合时代需求的新型人才。学校成立田缘文学社、音乐社、美术社、舞蹈社、书法社、播音主持社、篮球社、足球社等多种兴趣社团，缤纷的社团活动营造了多彩校园。以丰富多彩的社团活动满足学生个性化发展需求，提升学生综合素质。缤纷社团活动进展有序，特色办学初见成效。
学校浓郁的人文环境以及对养成教育的高度重视，使学生的综合素质不断提升，良好的素养在潜移默化中融入到每名学生的内心。如今的临川区第十六中学，成为了学生成长成才的乐园，他们在这里快乐地学习，潜质特长得到极大限度的发挥。在未来的日子里，全体师生将见证这所学校的长足发展。
作者：饶定芳 吴进文 |
