日前，山东省教育厅发布了《关于山东省第七届中小学生艺术展演活动情况的通报》。根据《山东省教育厅关于举办山东省第七届中小学生艺术展演活动的通知》(鲁教体函〔2021〕12号)要求，山东省教育厅于2021年4月—2022年1月举办了山东省第七届中小学生艺术展演活动。活动情况通报具体如下：
一、获奖情况
山东省第七届中小学生艺术展演活动以“阳光下成长”为主题，历时近一年，在参展人数、作品质量、活动组织方面均有所突破。本届展演活动共有1611所学校2万余名师生参与到省级展演阶段，收集16市作品2241件，其中艺术表演类741个、艺术作品类1108件、学生艺术实践工作坊110个、中小学美育改革创新优秀案例281篇。经专家评审，共评出优秀组织奖50个，艺术表演类一等奖150个、二等奖222个、三等奖223个，艺术作品类一等奖170个、二等奖283个、三等奖293个，学生艺术实践工作坊一等奖18个、二等奖27个、三等奖33个，中小学美育改革创新优秀案例一等奖42个、二等奖69个、三等奖86个。艺术表演类和学生艺术实践工作坊一、二等奖和艺术作品类一等奖的指导教师同时获优秀实践教学成果奖。
二、主要成效
(一)突出思想性，活动主题更加聚焦。各市紧紧围绕“阳光下成长”活动主题，结合时代特点、校园特色，创作了大量传播当代中国价值观念、体现中华文化精神，思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品，引导中小学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。其中，济南市历城第二中学原创器乐作品《圣韵——为纪念孔子诞辰2572周年而作》，提炼孔子文化精髓，再现孔子圣哲先师形象，创造性地传承中华优秀传统文化;青岛市城阳区第三实验小学原创舞蹈作品《夺冠》，紧扣冬奥会主题，将奥林匹克精神巧妙创编在舞蹈之中;威海市文登区文昌中学戏剧作品《传承》，通过穿越时空的对话，传承革命先辈的坚定信念和无畏勇气，致敬建党百年;日照市济南路小学绘画作品《百年印记》、聊城市阳谷县第二中学书法作品《没有共产党就没有新中国》，运用版画、书法等形式描绘祖国的繁荣强盛，体现了广大师生的爱国情怀和文化自信。
(二)突出引领性，活动导向更加明确。山东省中小学生艺术展演活动已连续举办七届，活动引领力、影响力持续增强，是山东省规模最大、层次最高的中小学艺术教育成果展示平台，并逐步成为各市推进学校美育工作的常态机制和重要抓手。本届展演活动既是对中小学美育教学质量的一次集中检阅，也是推动学校美育改革发展的一项重要措施。各市以展示活动为契机，在改进课堂教学、丰富社团活动、打造校园文化、强化师资培养等方面加大改革力度，成效显著、成绩突出。
(三)突出全员性，活动参与更加广泛。本届展演活动坚持面向全体，着力构建省、市、县、校四级展演体系，建立常态化学生全员艺术展演机制，让每名学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。大部分市高度重视，广泛发动师生参与，参展作品的数量、质量比往届有大幅提升。其中，青岛市学校美育工作成绩突出，各项目均展现出较高的专业水准;济南市、淄博市、烟台市在组织发动、节目质量、获奖情况等方面表现优异、成果丰硕;威海市、日照市优势项目得以充分发挥，薄弱环节有所突破，成绩显著;聊城市积极组织参与省级专场展示，成绩较往届有明显进步。
(四)突出传播性，活动宣传更加深入。本届展演活动充分发挥大众报业集团、山东教育卫视等大众传媒作用，加强省教育厅官方网站、微信公众号等新媒体协同配合，坚持多渠道传播、多形态展现，形成活动宣传的网络矩阵。创建“山东美育+”微信公众号，开设7个专栏，广泛宣传报道展演活动的特色和亮点，营造全社会共同促进学校美育发展的良好社会氛围。活动期间共推出报道200余篇，全网浏览量突破30万。及时拓展线上展演渠道，开发“山东省学生艺术展演平台”，实现展演活动全过程线上管理，确保线上线下有效衔接。
三、问题与不足
(一)工作组织有待加强。部分市对展演活动重视不够，安排部署不到位，工作组织混乱，节目、作品质量出现下滑。其中，枣庄市、济宁市、菏泽市没有按照要求对参展节目、作品进行认真遴选，艺术表演节目超时、艺术作品尺寸不符等问题突出，同校同类作品超出规定报送数量现象严重;潍坊市器乐、泰安市舞蹈等传统优势项目下滑严重，退步较大。
(二)发展不平衡现象有待改善。区域之间、城乡之间以及不同项目之间均存在着发展不平衡问题。中东部地区学校美育发展水平远高于西部地区;农村地区美育发展仍然相对薄弱;合唱、舞蹈项目优势突出，但器乐、朗诵节目项短板明显，要进一步加大工作力度，聚焦突出问题，查漏补缺、补齐短板。班级合唱是本届展演活动新增项目，强调群体合作，推动美育普及，多数市没有认真开展班级合唱活动，报送作品质量普遍不高。
(三)教师素质有待提升。部分美育教师对展演活动主题要求把握不准，在题材创作、内容表现、曲目选择、节目编排上较为盲目和随意，存在功利化、成人化等现象。部分学校选择的合唱曲目是难度较高的成人混声合唱作品，“炫技”现象突出，违背了青少年儿童身心健康发展的客观规律。
下一步，各市各学校要深入贯彻落实省政府办公厅印发的《全面加强和改进新时代学校美育工作任务及分工方案》，认真总结本届展演活动的经验与不足，查找在美育教育教学、师资队伍建设、经费投入等方面存在的问题与不足，采取切实有效措施，进一步完善课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育育人机制，为推动全省中小学美育改革与发展做出新的更大的贡献。 |
